如今，练琴不再是孩子们的“专利”。越来越多的成年人不甘于满足于“钢琴爱好者”的角色，直接升级为“钢琴大佬”。下面我就给大家介绍几个练琴的“小窍门”，解决大家的“燃眉之急”。

　　1。琴草4指、5指独立

　　“勤能补短”。笨拙的4根手指只能通过努力来弥补先天的不足。每天一有时间，就每天练习4指，提高4指掌骨关节的灵活性和指关节的支撑能力。只要坚持，一定能见效，因为4个手指的“天然肉垫”非常“肥沃”。

　　“五个手指”独立有两个含义。一是指第五根手指的独立性。许多成人学生喜欢用手腕的运动来代替无名指的任何运动。这不仅助长了小指的惯性，而且使声音干涩、缺乏变化，后患无穷。第二点是五个手指的独立性。练琴的主要目的是锻炼每个手指，充分发挥每个手指的潜力。经常听到的“凹凸不平”的音阶和“跌跌撞撞”的十六分音符，都是五个手指不够独立的产物。
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　　2。先用双手和大脑一起玩

　　成年人最大的优势就是大脑充满智慧，所以双手玩的时候，大脑先行。练习前，默读乐谱。演奏的每一个细节都是由大脑指挥的，而不是让手指自己发展，不时会出现不正确的音符。有时成年人的“杂念”较多，大脑就会“飘忽不定”。要注意控制自己的想法和毅力，养成集中注意力的好习惯。

　　3。所见所闻，所闻所闻。

　　“看”的声音和“玩”的声音是一一对应的。这种视觉和触觉“数字相匹配”的惯性感，对于提高人的视奏能力和视奏能力很有帮助。就是“视觉成像”在键盘上的反应，这种反应能力的快慢必须建立在一定时间的基础上。“耳听为虚”充分体现了听力在练琴过程中的监督作用。坚持长期听觉训练达到“三感”（视觉、触觉、听觉）融为一体的状态，必将同时提高视听能力，充分发挥钢琴基础学科的“工具书”价值。

　　4。万能法宝：慢、慢、慢

　　无论是对于儿童、青少年，还是成人，钢琴老师们不断教导的就是“慢”字。慢练习就像实验室里的“显微镜”，体育比赛中的“慢动作”，爷爷奶奶们的“放大镜”。它把我们实践中出现的问题“放大”，把问题化解成几个容易解决的问题。小问题是发现问题、找到解决方案的唯一途径。称其为“万能法宝”一点也不为过。手、脑、眼、耳任何一个方面的练习都是一个“慢练”的过程。