音乐课程的基本概念

　　音乐课程基本理念是指导新音乐课程实施的理论基础。

　　音乐课程最重要、最突出的理念就是“以美学为核心”。因此，首先要为孩子创造一个审美的学习环境，包括听觉和视觉两个方面。这就要求我们上课时要注意声音清晰，老师要有良好的演唱和表演。视觉方面要求我们对音乐教室进行装饰，张贴一些艺术化的音乐肖像和名人，让学生沉浸在音乐之美中，帮助学生进入音乐联想的境界。

　　其次，为学生提供具有审美价值的音乐素材，这是以美学为核心的基础和前提。最后，以审美为核心，使学生在练习音乐时能够遵循一定的审美标准。

　　兴趣是最好的老师，是学生学习音乐的动力。用优美的音乐激发学生的兴趣。那么，什么是优美的音乐呢？我认为根据不同的年龄、不同的受众，小学中低年级的孩子能感受到的音乐是比较直观、简单的，他们喜欢欢快、富有表现力的音乐，特别是短小、生动、生动、有趣的音乐。表现出强烈的兴趣。随着年龄的增长，我逐渐对符合时代潮流、篇幅较长、个性鲜明的音乐产生了兴趣。

　　充分利用并转化学生的兴趣为学习音乐的动力。在引导和培养学生对音乐的兴趣时，必须采用科学的教学方法：

　　1。课堂上变得被动，主动学习。这种强烈的学习动机是学习音乐的前提和保证。

　　2。让孩子多听、多唱，让他们心里有音乐、嘴里有音乐。只有熟悉了，才能真正融入到音乐中。

　　3。学生对课堂的参与是最重要的。对于孩子们来说，练习比听我们讲更有趣。

　　4。表扬最能增强孩子的自信心，随时激发孩子的兴趣。

　　5。孩子生性好动，寓教于乐、游戏化的教学活动更加有趣。

　　6。营造一个充满音乐的环境，让音乐陪伴孩子成长，如：课间、课间、放学后、歌唱会、音乐知识竞赛等播放音乐，充分利用每一刻，让音乐和孩子们通过密切接触，不仅审美能力得到了提高，对音乐的兴趣也得到了稳定和提高。